sábado, 20 de mayo de 2017


Adiós biología

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Esta será la última entrada que subiré a este blog sobre biología. En primer lugar, decir que estoy muy satisfecho con la asignatura de biología, la profesora y mis compañeros. Por un momento llegué a pensar que era una asignatura aburrida y que simplemente había que  memorizar cosas y vomitarlas en el examen. Sin embargo, este año me la jugué, y pude ver que era no tenía nada que ver con lo que pensaba, es más, me sorprendió bastante los contenidos que trabajamos en este curso y la manera en que se trabajaban. Un ejemplo claro es este mismo blog, la cantidad de misiones y de prácticas que hemos realizado a lo largo del curso, aunque no lo parezca ayudan bastante a la hora de retener contenidos y entenderlos. En segundo lugar, gracias a la profesora que ha tenido tanta paciencia conmigo y ha sido capaz de enseñarnos biología con todas su ganas y su comprensión. Finalmente, aclarar que lo que más voy a echar en falta de esta asignatura serán sobretodo las clases en las que realizábamos los tan famosos "Kaoots". En esas clases se podía combinar diversión y enseñanza a la vez que poníamos a prueba nuestros conocimientos sobre biología. Solo me queda decir...  "adiós  biología". 




lunes, 8 de mayo de 2017


Proceso inmunitario

#(fuente propia)

En esta nueva entrada os explicare el nuevo tema que hemos dado en clase. Es el tema 18 del libro y se denomina "El proceso inmunitario", en este tema hablaré de los mecanismos defensivos no específicos, la inmunidad, el sistema inmunitario y el mecanismo de acción del sistema inmune.


Los organismos como animales, vegetales... pueden convivir con los microorganismos e incluso pueden colaborar entre ambos. No obstante también existen microorganismos patógenos, pero no siempre consiguen causar daños en nuestro organismo, ya que éste se defiende mediante procesos inmunitarios.

Los primeros sistemas de defensa que podemos encontrar en un organismo son los mecanismos defensivos no específicos y entre ellos podemos diferenciar entre barreras primarias (piel y secreciones mucosas) y las barreras secundarias (sistema inmunitario , células fagocíticas y el interferón).

Posteriormente en el tema se nos habla de la inmunidad que es la invulnerabilidad que consigue el organismo para no ser afectado por alguna microorganismo patógeno. Posee dos características la especificidad, se puede ser inmune a una determinada enfermedad pero no a otra diferente y además la memoria, los efectos de inmunidad pueden permanecer durante varios días o incluso toda la vida. La inmunidad puede adquirirse de manera artificial o natural. Natural, puede ser activa si es creada por el propio sistema inmunitario o natural pasiva si se adquiere del exterior como en el periodo de lactancia de un animal. Artificial, mediante vacunas que son métodos preventivos y por sueros que son procesos curativos.

Tras esto, se describe el sistema inmunitario y por las partes que está formado. El sistema inmunitario es aquel que permite a un organismo hacer frente a amenazas de microorganismos patógenos y enfermedades. Dentro de las partes de este sistema encontramos los linfocitos B y T que se encargan de fagocitar, las células presentes de antígenos realizan el mecanismo de presentación, los órganos linfoides que se encargan de crear linfocitos (primarios: ósea roja y timo; secundaria: bazo, gangleos y tejido linfoide).

Los antígenos son aquellos factores que suponen un riesgo para el organismo y activan la respuesta inmunológica. Entre ellos se pueden diferenciar en heteroantígenos, isoantígenos y autoantígenos, además pueden ser de estructura unidamente o polivalente.

Los anticuerpos también llamados inmunoglobulinas, son compuestos que apoyan a los linfocitos en la fagocitosis y ayudan a detectar y neutralizar el antígeno. Su estructura consta de una porción variable y una porción constante, tienen forma de Y. En el cuerpo humano existen cinco tipos de anticuerpos IgG, IgM, IgA, IgE, IgD cada uno con sus correspondientes carácterísticas.

Por último nos quedaría hablar de los mecanismos de acción del sistema inmune que son la respuesta inmune primario o secundaria, la selección cloral (memoria), el interferón y las reacciones de : antígeno-anticuerpo, precipitación, aglutinación, neutralización y opsonización.









jueves, 4 de mayo de 2017


Los microorganismos: enfermedades y biotecnología

#(fuente propia)

En esta nueva entrada os explicare junto con el esquema y algunas imágenes. Este es el esquema del tema 17 de nuestro libro habla de microorganismos, las enfermedades producidas por estos y la biotecnología.

-En primer lugar, en el comienzo del tema nos habla de las enfermedades infecciosas, como se les llamaría dependiendo del nivel de afectación:

-Epidemia: una misma enfermedad infecciosa que se propaga por una pequeña zona geográfica.
-Pandemia: enfermedad infecciosa que se propaga por una gran zona geográfica.
-Endémica: enfermedad infecciosa que afecta constantemente a un determinado número de personas, este número no suele ser muy alto.

Tras esto se nos presentan una serie de definiciones que en el esquema no aparecen pero que son necesarias para entender el tema de enfermedades infecciosas:

-Reservovirus: lugares en los que el microorganismo patógeno sobrevive mientras no está en el interior de un hospedador.

-Vectores: son aquellos seres vivos imprescindibles para transmitir el microorganismo patógeno hasta el hospedador.

-Portadores: seres vivos que llevan en su interior el microorganismo patógeno,son potentes transmisores de la enfermedad y además no sufren los síntomas de la enfermedad ya que se puede encontrar en estado de incubación o latente. 

-Hospedador definitivo: aquel sobre el que el microorganismo patógeno provoca la enfermedad.
-Hospedador intermedio: transmiten de uno a otro y pueden o no sufrir la enfermedad.

-Zoonosis: enfermedad infecciosa producida en animales y que por algún factor se transmite a seres humanos.


¿Qué es la virulencia?
La virulencia es la manifestación de una enfermedad infecciosa producida por un microorganismo.
Los factores de virulencia pueden presentarse debido a toxinas, dependiendo de donde se liberen pueden ser endo- o exotoxinas, y enzimas extracelulares que hidrolizan como la coagulasa, la hialuronidasa...

-Las enfermedades infecciosas pueden clasificarse dependiendo del microorganismo que las provoque o más fácilmente dependiendo del medio por el que hayan sido transmitidas:


-Podemos hablar en primer lugar de las enfermedades producidas por contacto directo las cuales pueden producirse a través de una herida, o por alguna otra causa de contacto. Un ejemplo claro es la enfermedad de la rabia, esta enfermedad infecciosa es producida por un retrovirus que ataca el sistema nervioso, los síntomas pueden darse de 3 a 8 semanas y pueden ser fiebre, alucinaciones, desorientación, hiperactividad e hidrofobia. Esta enfermedad puede tratarse con sueroterapia o prevenir con la vacuna adecuada.

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-En segundo lugar, otro tipo de transmisión es a través del aire, los microorganismos pueden habitar en las microgotas de humedad y en las motas de polvo que nosotros podemos inhalar, al entrar en el hospedado suelen inflamar las vías respiratorias. Un ejemplo, la gripe, enfermedad infecciosa producida por un ortomixovirus que infecta las fosas nasales superiores y a veces los pulmones, se pueden manifestar diferentes síntomas como fiebre alta, dolores de cabeza, escalofríos y fatiga.

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-En tercer lugar, enfermedades transmitidas por transmisión sexual (ETS), no solamente a través de relaciones sexuales sino que también puede darse en distintos casos como por contaminación de la sangre o en el parto, para evitar esto se emplean métodos preventivos. Un ejemplo de ETS es el sida, producida por el virus VIH que ataca los linfocitos T destruyéndolos y debilitando el sistema inmunitario.

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-En cuarto lugar, las enfermedades transmitidas por agua o alimentos, se producen debido a que previamente en el alimento ya había una proliferación de microorganismos que afectan al tacto digestivo, al sistema nervioso, a los músculos o el corazón. La salmonelosis es una enfermedad infecciosa producida por la proliferación de una bacteria en alimentos como la leche, huevos y derivados, esta enfermedad produce una gastroenteritis dando lugar a diarreas y vómitos.

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-Por último las enfermedades producidas por animales, en las cuales podemos diferenciar dos tipos de vectores. Los vectores mecánicos, que transportan microbios en zonas de su cuerpo, y los vectores biológicos, que no solo transportan sino que además se desarrolla parte de su ciclo vital en ellos. Se puede destacar la malaria, una enfermedad producida por el protozoo que lleva en su interior el mosquito Anopheles (vector biológico), este protozoo infecta las células hepáticas y eritrocitos causando una serie de síntomas como fiebres recurrentes, escalofríos, anemia y dolores de cabeza y musculares.


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No todos los microorganismos son patógenos y causan enfermedades, es más, los microorganismos pueden cultivarse y crear según los interese. Existe un control sobre estos microorganismos, para ello se utilizan agentes antimicrobianos (microbiostáticos, microbicidas, agentes físicos y químicos). 

Los microorganismos como también represento en mi esquema sirven para la biotecnología, son de interés industrial ya que pueden intervenir en algunos procesos y se cultivan de manera rápida, en gran cantidad, en poco tiempo y con capacidad de resistir un cultivo a gran escala. Pueden emplear e para la producción de antibióticos, vitaminas, aminoácidos y enzimas. También estos microorganismos pueden servir para fermentar alimentos como el pan. vino y el queso. No solamente para los alimentos sino que también para el control de plagas de insectos, en la ingeniería genética y en la depuración de aguas residuales.







lunes, 17 de abril de 2017


Los microorganismos

#(fuente propia)

-En esta entrada se explicara a groso modo el tema 16 que se ha trabajado en clase denominado "Los microorganismos". Explicaré las características de estos seres vivos, los dominios en los que se agrupan y los virus.

-Los microorganismos son seres vivos de tamaño microscópico (A), pueden ser tanto unicelulares como pluricelulares y tanto autótrofos como heterótrofos, además pueden realizar todas las funciones vitales.

Los microorganismos se pueden dividir según la clasificación de Woese en tres dominios: Bacteria (eubacterias), Archaea (arqueobacterias) y Eucarya (hongo y algas microscópicas y protozoos). Estos dominios poseen una serie de características en las que algunos coinciden pero que también en las que algunos se diferencian:


#(fuente propia)

El dominio Archaea y Eucarya se encuentran en el grupo de los organismos procariotas, principalmente carecen de núcleo y su ADN está disperso por el citoplasma. Organismos muy simples estructuralmente, aunque con metabolismos complejos. La mayoría unicelurares y pueden formar colonias pluricelulares.

-Dominio Bacteria:

-Existen varios tipos morfológicos de bacterias y además pueden formar diferentes colonias dependiendo de que tipo se trate:
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-Las bacterias poseen una estructura interna ,en comparación a las eucariotas, muy simple; sin embargo poseen una estructura mas compleja en comparación a las eucariotas:

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-Cápsula bacteriana: 
-Compuesta por polisacáridos.
-Adsorbe agua y adquiere una capa mucosa.
-La capa mucosa, protege a la bacteria de los anticuerpos, facilita la formación de colonias y el traspaso de agua, nutrientes e iones.

-Pared bacteriana:
-Entre 50 y 100A de grosor.
-Principal componente es la mureina.
-Se puede romper por enzimas licasas.
-Gracias a la "tinción de Gram" se pueden diferenciar entre Gram(+) y Gram(-).

-Membrana plasmática:
-Es de tipo unitario, con un grosor de 75A.
- Posee una estructura similar a la de las células eucariotas solo que esta no posee colesterol.
-Regula el paso de sustancias nutritivas.
-Tiene numerosos sistemas enzimáticos que intervienen en procesos importantes de la célula como: la replicación del ADN bcteriano (ARN polimerasa), respiración bacteriana (ATP sintetasa), en algunas la fotosíntesis (fotosistema I) y para asimilar nitrogeno (enzima nitrogenasa).

-Ribosomas:
-Son partículas globulares de unos 200A de diámetro.
-Se pueden encontrar libres por el citoplasma o formando polirribosomas.
-Se encargan de la síntesis de proteínas.
-Son más pequeños que en las células eucariotas.

-Inclusiones:
-Son gránulos de reserva.
-Se encuentran dispersos por el citoplasma.
-No poseen membrana.
-Se encargan de la reserva energética (gránulos de almidón y depósitos de lípidos).

-Tilacoides:
-Son orgánulos celulares.
-Contiene pigmentos fotosintéticos.
-Se encuentran en las cianobacterias.

-Orgánulos diminutos:
-Poseen una membrana rígida, monocapa, formada por proteínas.
-Tienen diferentes funciones:
Vacuolas de gas (flotadores de las bacterias).
Clorosomas (pigmentos fotosintéticos).
Carboxisomas (enzima rubisco).

-Cromosoma bacteriano:
-Es de doble cadena circular.
-Se encuentra en el nucleoide.
-Tiene proteínas y ARN asociado (altamente enrrollado).
-Puede formar plásmidos (pequeño ADN con capacidad de replicación autónoma).

-Flagelos:
-Son prolongaciones finas.
-Aportan movilidad a la bacteria.
-Según el número y la situación pueden ser :
atricas (no tienen)
monotricas (uno)
lofotricas (varios pelos)
anfitricas (grupos de flagelos en ambos polos)
peritricas (rodean la bacteria)

Pelos:
-Solo se encuentran en las Gram(-).
-Tienen una estructura alargada y hueca.
-Ayuda a que la bacteria pueda adherirse.
-Compuesta por pilina.
-Se diferencian entre pelos sexuales (conjugación) y pelos de unión (fimbrias).

-Cabe recordar que las bacterias pueden realizar las tres funciones vitales:

Nutrición:
La bacteria realiza todo tipo de metabolismos y dependiendo de la especie puede desarrollar uno u otro dependiendo de las características del medio y la abundancia de nutrientes. Pueden ser fotoautótrofas, fotoheterótrofas, quimioautótrofas y quimioheterótrofas.

Relación:
Muchas bacterias pueden desplazarse gracias a los diferentes métodos que pueden emplear como: reptación, contracción, dilatación y mediante flagelos. Además tienen la capacidad de responder a los estímulos luminosos (fototactismo) y a estímulos químicos (quimiotactismo). Frente a los cambios del medio algunas bacterias emplean esporas como modo de resistencia ante condiciones extremas, debido a esto realizan un metabolismo más reducido y así protegen su ADN (estado de citobiosis).

Reproducción:
Es de tipo asexual (bipartición o fisión binaria), el ADN se duplica y las bacterias hijas son geneticamnete idénticas. También pueden emplear mecanismos para sexuales (intercambian información):Conjugación, setransmite el ADN mediante pelos sexuales interviniendo los plásmidosF (genes que informan de la reproducción de pelos sexuales) se pueden autoduplicar.
Transducción se trata del intercambio genético accidental, se realiza a través de agentes de transmisión (virus). Transformación se basa en la captación de fragmentos de ADN libres en el medio (lisis bacteriana), esto explica la variabilidad.


-Dominio Archaea: 

Este tipo de microorganismos suele vivir en ambientes extremos de temperatura y salinidad, son anaerobias y pertenecen al grupo de las procariotas.

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En esta imagen se puede apreciar el esquema de la composición de la membrana plasmática de arqueobacterias (arriba) y de las eubacterias y células eucariotas (abajo). 1- Cadena isoprenoide, 2-Enlace éter; mientras que en 5-Cadena ácido graso, 6- Enlace éster. La membrana de las archeobacterias puede ser monocapa o bicapa. Posee ADN circular, muy pequeño, asociado a histonas, son autótrofas y capaces de colonizar y dependiendo de su habitat se distingen tres grupos: halófilas, termófilas y metanógenas.



-Dominio Eucarya:


Los microorganismos eucariotas poseen núcleo, orgánulos y principalmente son las algas microscópicas, los hongos microscópicos y los protozoos.

Algas microscópicas:
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Se caracterizan por tener cloroplastos que les ayudan en el proceso de fotosíntesis, pueden ser tanto unicelulares como pluricelulares, y suelen vivir en medios acuaticos.
Se dividen en tres grupos:
-Euglenoides:(filum euglenofitos) unicelulares, poseen estigmas sensibles a la luz, tienen capa membranosa, como sustancias de reserva tiene paramilo, sulen vivir en aguas dulces o suelos húmedos y tiene nutrición heterótrofa.

-Diatomeas:(filum cromofitos) poseen una pared celular de sílice (frústulas), pueden ser plactónicas o bentónicas y se consideran productores primarios.

-Pirrofitos: unicelulares, son fotosintéticas, poseen dos flagelos, algunas tienen una rígida celulosa denominada teca y como sustancias de reserva el almidón.

Protozoos:

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Son microorganismos uniclelurares, eucariotas y heterótrofos, carecen de pared celular, además, son capaces de desplazarse y viven en ambientes acuáticos. Algunos pueden ser comensales(sobre organismo, sin producir daño) o parásitos(apicomplejos o esporozoos, si producen daño). Pueden alimentarse de bacterias, algas unicelulares y otros protozoos. Su reproducción es asexual y puede realizarse mediante división binaria (dos individuos genéticamente idénticos) o por división múltiple  (numerosos protozoos), pero en cilióforos puede darse la conjugación.

Principales grupos y características:
#(fuente propia)


Hongos microscópicos:
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Son organismos eucariotas uni- o pluricelulares, carentes de pigmentos fotosintéticos, realizan nutrición heterótrofa, con digestión extracelular (enzimas digestivas), no tienen tejidos pero tienden a formar hifas.
-Según su alimentación se pueden clasificar en :
-Saprofítricos: se alimentan de materia orgánica ayudando en la descomposición.
-Parásitos: se alimentan de materia orgánica de plantas o animales vivos.

-Según el número de células se pueden clasificar en:
-Unicelurares: como las levaduras (reproducción asexual por germinación).
-Pluricelulares: mohos (hongos filamentosos constituidos por hifas).

Las características principales de los grupos hongos son:
#(fuente propia)


Los virus 
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Los virus son partículas microscópicas, de estructura muy sencilla. No tienen estructura celular ya que carecen de citoplasma y de las enzimas necesarias para realizar un metabolismo.
-Los virus pueden presentarse en dos fases:
-Fase extracelular: se encuentra fuera de la célula y son totalmente inertes (partículas víricas o viriones).
-Fase inetracelular: se adhiere a la superficie de las células (hospedador) e introducen en ellas su genoma vírico (ADN o ARN). De esta manera se pueden reproducir, ya que el genoma vírico es capaz de replicarse y dirigir la síntesis de cubiertas de nuevos virus utilizando la materia, la energía y el sistema enzimático de la célula hospedadora. Pueden clasificarse según el tipo de hospedador en el que estén.

-Los virus están constituidos por tres elementos:
-Genoma vírico: compuesto por una o varias moléculas de ADN o ARN pero nunca de los dos simultaneamente.

-Cápsida: cubierta proteica que envuelve el genoma vírico, protege al ácido nucleico y en los virus carentes de cubierta membranosa, reconoce los receptores de membrana de las células a las que el virus parasita. El conjunto de genoma vírico y cápsida se denomina nucleocápsida. Según su disposición se distinguen: Cápsida icosaédrica (20 caras triangulares), Cápsida helicoidal (capsómeros idénticos dispuestos helicoidalmente) y Cápsida compleja (virus especializados)

-Cubierta membranosa: envoltura que rodea la nucleocápsida, compuesta por una doble capa lipídica y glucoproteínas.

-Los virus presentan mecanismos que les permiten reproducirse dentro de la célula hospedadora, desarrollando así un ciclo vital que puede desarrollarse de dos formas ciclo lítico (bacteriófago T4) y ciclo lisogénico (propio de virus atenuados).


Ciclo de los virus:
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Ciclo lítico:

Conduce a la destrucción de la célula, el proceso ocurre en varias fases:

-Fase de fijación o adsorción: los virus se fijan a través de las fibras caudales, mediante enlaces químicos y posteriormente clavan las espinas basales.

-Fase de penetración: el bacteriófago perfora la pared celular de la bacteria mediante lisozimassituadas en su placa basal. Luego contrae la vaina de la cola e introduce se ADN a través del orificio practicado.

-Fase eclipse: es el momento de mayor actividad metabólica, inducida por el ADN del virus. Inicialmente, el ADN vírico utiliza nucleótidos y la enzima ARN-polimerasa de la bacteria para dirigir la síntesis de gran cantidad de ARNm viral (transcripción). Este ARNm viral sirve de base para la síntesis de proteínas del virus como los capsómeros, enzimas endonucleasas y enzimas endolisinas, ADN vírico sufre múltiples procesos de replicación.

-Fase de ensamblaje: los capsómeros recién formados se reúnen formando cápsidas mientras que las nuevas moléculas de ADN vírico se pliegan y penetran en las cápsidas.

-Fase de lisis o liberación: debido a la acción de la enzima endolisina se produce la lisis de la bacteria y los nuevos viriones formados salen al exterior y pueden infectar a otras bacterias.

Ciclo lisogénico:

Los virus atenuados o profagos, no destruyen las células que infectan, y su genóma pasa a incorporarse al ADN de la célula hospedadora o célula lisogénica. El ADN del profago permanece latente hasta que un estímulo determinado introduzca la separación del ADN del profago del ADN celular, en este momento el ADN del profago iniciará un ciclo lítico típico desde la fase de eclipse.


Virioides y priones  


A pesar de la simplicidad estructural de los virus, se conocen otros agentes infecciosos que son más simples:

-Viroides: pequeñas moléculas de ARN, de forma circular y monocatenaria, sin ningún tipo de cubierta e infectan células vegetales. Esta infección causa una disminución del crecimiento de la planta y un desarrollo anormal.

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-Priones: proteínas con la misma o casi la misma secuencia de aminoácidos que una proteína normal, pero tienen una forma espacial distinta (plegamiento anormal), y son capaces de inducir proteínas normales de la célula a adoptar la forma espacial del prión.

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miércoles, 12 de abril de 2017


La biotecnología y la ingeniería genética


#(fuente propia)

En esta entrada, se hace referencia a uno de los nuevos temas que se han trabajado en clase. En este caso el esquema de la imagen es del tema 20 "Aplicaciones de la biología: biotecnología e ingeniería genética".

-En este tema se explica que la biotecnología es el conjunto de técnicas mediante las que se obtienen productos útiles para las personas a partir de seres vivos, sus partes o sus productos.

En consecuente, la ingeniería genética es una rama moderna de la biotecnología. Consiste en el uso diversas técnicas para manipular el ADN de los organismos, básicamente mediante la transferencia de ADN de unos organismos a otros. 

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Siguiendo el esquema de la primera imagen, se observa que la ingeniería genética posee muchas técnicas (ADN recombinante). Emplea unas herramientas, enzimas de restricción (cortan), y los vectores (medios biológicos) como plásmidos, fagos y cósmidos. Esta ingeniería pretende alcanzar una serie de objetivos  (ADN complementario) mediante transcriptas inversa. Para clocar fragmentos de ADN se emplea el proceso creado por Kary Mullis, el PCR.


-Esta ingeniería a su vez posee muchas aplicaciones:


-Producción de proteínas terapéuticas (insulina, hormona del crecimiento, interferón ...).
-Producción de enzimas (industria alimentaria y producción de detergentes).
-Producción de vacunas.
-Terapia genética (terapia de células germinales y terapia de células somáticas).
-En agricultura (organismos transgénicos).
-En ganadería (introducción de genes en el cigoto).


-La clonación de los seres vivos es la obtención de organismos genéticamente idénticos, organizados por reproducción asexual a partir de una única célula u organismo o por escisión artificial de estados embrionarios tempranos. Se pueden llegar a clonar células, tejidos y organismos (plantas y animales). Además puede realizarse mediante células madre embrionarias, células madre adultas y por terapia celular (totipotentes, pluripotentes y multipotentes).

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-Los anticuerpos monoclonales son anticuerpos que provienen de un clon de linfocitos y a su vez son idénticos entre sí. Este tipo de anticuerpos se esta aplicando en investigación, para diagnosticar enfermedades y para el tratamiento de diversas enfermedades. 


En relación a este tema, es importante aclarar qué es el Proyecto Genoma Humano este proyecto se planteó con la finalidad de identificar todos los genes y la secuencia completa del ser humano, es decir, el desciframiento de la secuencia exacta de nucleótidos (3x10^9 pares de barses) que se encuentran en los 23 cromosomas del genoma humano haploide.


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A pesar de las ventajas y aplicaciones que posee la ingeniería genética, cabe decir, que también tiene una serie de riesgos e implicaciones éticas. Frente a estos posibles riegos el  Comité Internacional de Bioética de la UNESCO se planteo una serie de objetivos para evitar aquellos aspectos que pudieran atentar contra la dignidad humana. Para ello establecieron una serie de criterios, los límites por motivos éticos y morales, límites por motivos sociales, límites por motivos políticos y límites por motivos ecológicos y de sanidad.


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viernes, 17 de marzo de 2017



Práctica del ADN

En esta entrada os explicaré la práctica que realizamos en la universidad. El fin de esta práctica era obtener ADN a partir de una hoja de planta de tomate. 
Realizamos la practica en parejas pero cada uno trabajaba con su propia muestra, empleamos distintos materiales que nos ayudaron a llevar acabo las operaciones requeridas.

#(fuente propia)

  1. 1)  Introducir una hojita pequeña de tomate en cada tubo. Si es demasiado grande se coge un
    trozo.

  2. 2)  Añadir 250 μl de tampón de extracción (Tris 100 mM pH 8, EDTA 50 mM pH 8 y NaCl 500 mM). Todas las sustancias con las que vamos a trabajar serán  para romper barreras y separar el ADN de las proteínas y para trabajar cómodamente con las muestras empleamos una rejilla como la de la imagen.

    #(fuente propia)
  3. 3)  Triturar con un “palito azul” hasta que no queden restos de hoja.

  4. 4)  Añadir 250 μl de tampón de extracción. Mezclar con el palito. Para añadir o retira todas las sustancias requeridas durante la práctica, utilizamos pipetas monocanales para trabajar con mayor precisión. 

  5. #(fuente propia)

    5)  Añadir 35 μl de SDS. Agitar suavemente para no formar demasiada espuma.

  6. 6)  Incubar los tubos a 65 oC durante 5 minutos. Para incubar las muestras utilizamos una incubadora de laboratorio.
    #(fuente propia)

  7. 7)  Añadir 130 μl de acetato de potasio 5 M.

  8. 8)  Incubar a temperatura ambiente durante 5 minutos ( dejar en reposo).

  9. 9)  Centrifugar los tubos a 13.000 rpm durante 10 minutos. Para ello se emplea una centrifugadora de laboratorio, colocando las muestras una en el punto opuesto a la otra para mantener un equilibrio en la máquina.

    #(fuente propia)

  10. 10)  Pasar el sobrenadante (500 μl) a otro tubo limpio, rotulado convenientemente. Procurar no arrastrar restos.

  11. 11)  Añadir 500 μl de isopropanol y 60 μl de acetato de sodio 3 M.

  12. 12)  Incubar a temperatura ambiente durante 10 minutos.

  13. 13)  Centrifugar los tubos a 13.000 rpm durante 10 minutos.

  14. 14)  Eliminar la mayor cantidad posible del líquido sobrenadante, sin arrastrar el precipitado.

  15. 15)  Añadir 300 μl de etanol al 70 %. Golpear el tubo para que el precipitado se desprenda del fondo.

  16. 16)  Centrifugar los tubos a 13.000 rpm durante 5 minutos.

  17. 17)  Eliminar la mayor cantidad posible de alcohol. Si queda, dejar los tubos abiertos para que se evapore.

18)  Una vez que esté completamente seco se resuspende, añadiendo una pequeña cantidad de agua estéril (30 a 100 μl). 

*No todos los procesos realizados en el guión se realizaron, aún así no supusieron mucha relevancia y pudo realizarse la práctica.

-Una vez realizados todos los pasos correctamente se obtiene como producto final el ADN:



#(fuente propia)

Este sería el resultado final, aunque no se aprecie muy bien se puede apreciar una pequeña mota blanca, en teoría este es el ADN de la hoja de tomate.


Actividades 

-En este apartado os dejare las actividades que nos mandó la profesora sobre la especiación, uno de los apartados dl tema de las mutaciones.

#(fuente propia)

#(fuente propia)






martes, 7 de marzo de 2017


ADN, portador del mensaje genético


Los seres vivos se reproducen, es decir, dan lugar a nuevos individuos con característica muy similares o idénticas a las de sus progenitores. Esto se debe a que la información genética contenida en el ADN se copia durante el proceso de la duplicación y luego es trasmitida a la descendencia.

A principios del siglo XX se sabía que los genes se encontraban en los cromosomas que en el caso de las células eucariotas, estaban formados por ADN y proteínas. El problema surgía en saber cual de estos dos componentes era el portador de la información genética, por tanto, se decidieron hacer una serie de experimentos, uno de ellos fue el experimento de Federick Griffith, el cual investigaba para encontrar una cura contra la neumonía provocada por una serie de bacterias tipo S (virulentas) y tipo R (no virulentas), con las cuales experimento y dedujo que el ADN era el portador del mensaje genético.

#(fuente propia)





 #(fuente propia)

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 #(fuente propia)


 #(fuente propia)



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#(fuente propia) 


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domingo, 26 de febrero de 2017


Genética


-En estos esquemas se explican conceptos de genética, las tres leyes de Mendel, la codominancia, la herencia intermedia, los problemas de genética, ejercicios para realizar de hemofilia y daltonismo, la teoría cromosómica de la  herencia y los genes ligados.

Conceptos de genética
#(fuente propia)

Leyes de Mendel
#(fuente propia)
#(fuente propia)


Codominancia y herencia intermedia
#(fuente propia)

Problemas de genética
#(fuente propia)

Como realizar ejercicios de hemofilia y daltonismo
#(fuente propia)

Teoría cromosómica de la herencia 
#(fuente propia) 
#(fuente propia)


Genes ligados: modificaciones y excepciones Mendel 
#(fuente propia)